أَفَمَنْ يَخْلُقُ كَمَنْ لَا يَخْلُقُ ۗ أَفَلَا تَذَكَّرُونَ
Maka apakah yang menciptakan sama dengan yang tidak menciptakan? Tidakkah kalian mengambil pelajaran?
Terjemahan bertahap (2 jeda)
- أَفَمَنْ يَخْلُقُ كَمَنْ لَا يَخْلُقُa-fa-man yakhluqu ka-man laa yakhluqumaka apakah yang menciptakan sama dengan yang tidak menciptakan
- أَفَلَا تَذَكَّرُونَa-fa-laa tadzakkaruunatidakkah kalian mengambil pelajaran
Catatan pilihan kata (ringkas)
(akar kh-l-q, dz-k-r): yakhluqu diterjemahkan 'menciptakan' (akar kh-l-q); tadhakkaruun diterjemahkan 'mengambil pelajaran' (akar dz-k-r). gloss '(Zat)/(sesuatu)' dibuang.
Aplikasi
Tantangan retoris langsung: 'Apakah (Zat) yang menciptakan sama dengan yang tidak menciptakan? Tidakkah kalian mengambil pelajaran?', argumen memakai perbandingan logis sederhana, bukan sekadar seruan mengikuti tradisi tanpa alasan. Konkretnya: menggunakan perbandingan logis yang jelas dan mudah dipahami (bukan argumen rumit atau sekadar klaim otoritas) adalah cara persuasi yang lebih meyakinkan, melatih kemampuan menyusun perbandingan sederhana namun tepat membantu menyampaikan gagasan secara efektif.